Importante inversión del estado en educación, ciencia y tecnología

El Grupo de Estudios de Economía Nacional y Popular (GEENaP) dio a conocer un informe en el que compara el presupuesto destinado desde el Gobierno Nacional a las áreas de educación, ciencia y tecnología durante la última década.

El documento señala en este sentido que en 2004, la cifra representaba 0,8 por ciento respecto del Producto Interno Bruto, y en 2013 casi se duplicó, pasando a representar 1,4 por ciento del PIB.

”La educación es una de las bases de las políticas de Estado que se han venido implementando desde 2003 en adelante”, afirmó el GEENaP. ”El gobierno nacional tomó la decisión de enfrentar el flagelo de la analfabetización a través del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FinEs)”.

El informe señaló que ”la primera etapa se destinó a jóvenes y adultos mayores de 18 que terminaron de cursar el último año de la educación secundaria y adeudan materias”, mientras que en un segundo estadio, implementado desde 2009, se amplió la franja de ”quienes no iniciaron o no terminaron la primaria o la secundaria”.

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Entre otras cosas subraya que para promover la igualdad de oportunidades entre todos los jóvenes del país se creó el programa Conectar Igualdad en abril del 2010 cuyo objetivo es “entregar una netbook a todos los estudiantes y docentes de las escuelas públicas secundarias, de educación especial y de los institutos de formación docente”. En este sentido precisó que se entregaron 3.800.000 unidades.

El análisis también señaló que ”se encuentra el Plan Nacional de Becas Bicentenario (PNBB) para carreras científicas y técnicas, para los alumnos de bajos recursos que ingresen al Sistema de Educación Superior, así como también a aquellos que estén cursando los últimos dos años de ingeniería y adeuden entre 3 y 15 materias para finalizar sus estudios”.

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Puso de relieve ”la solución de la brecha de las grandes ciudades y el interior a través de líneas de financiamiento del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECYT) cuyas prioridades fueron fijadas por las autoridades provinciales y están estrechamente relacionados con las necesidades regionales”.

Como conclusión el informe indica que “se continúa con la planificación a largo plazo a través del Plan Nacional Argentina Innovadora 2020, que contó para su conformación con la participación de los distintos actores involucrados a través de una metodología de trabajo participativa”.

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